Um unterrichtliche Lernprozesse - gerade unter außergewöhnlichen Bedingungen - adäquat gestalten, erfolgreich steuern und Unterstützungsangebote definieren zu können, sind Elemente pädagogischer Diagnostik sehr hilfreich. Hierzu zählen z. B.: 

• Durchführung von regelmäßigen individuellen Lern- und Entwicklungsgesprächen
• Pädagogische Beobachtung der Lern- und Handlungsprozessen von Schüler*innen
• Nutzung der Schüler-Fragebögen "Lernen zu Hause" im InES-Portal https://ines.bildung-rp.de/. Diese liegen auch als Elternfragebögen in verschiedenen Sprachen bereit.
• Nutzung von 
  • Profil AC (https://pa.bildung-rp.de/site/login)
  • und 2P plus (https://kompetenzfeststellung.bildung-rp.de/2p-analyseverfahren-fuer-neu-zugewanderte/2p-plus-praktische-berufliche-orientierung.html)

• Online-Tools zur Diagnose in den Basiskompetenzen (z.B. bei den Schulbuchverlagen)